Z radością informujemy o zakończeniu Programu Akademia Bezpiecznego Puchatka, który miał na celu edukację naszych uczniów w zakresie szeroko pojętego bezpieczeństwa. Program obejmował sześć kluczowych lekcji: Bezpieczeństwo w szkole, gdzie dzieci uczyły się jak radzić sobie w sytuacjach zagrożenia;
Bezpieczeństwo na drodze, które podkreślało zasady ruchu drogowego;
Bezpieczeństwo w domu, skupiając się na unikaniu domowych zagrożeń;
Bezpieczeństwo w internecie, które uwrażliwiało na kwestie prywatności i zagrożeń online;
Bezpieczne relacje z rówieśnikami , zachęcając e do budowania zdrowych i bezpiecznych więzi; o
Bezpieczeństwo podczas wypoczynku, które uczyło odpowiedzialnego korzystania z wolnego czasu.

Każdego roku inna krajowa sekcja IBBY (Stowarzyszenia Przyjaciół Książki dla Młodych) jest gospodarzem obchodów Międzynarodowego Dnia Książki dla Dzieci. W tym roku była to sekcja holenderska (IBBY Nederland) i – prócz zwyczajowego przesłania do czytelników i plakatu – zaproponowała międzynarodowy konkurs plastyczny do ostatnich słów przesłania – wiersza Rian Visser w tłumaczeniu Katarzyny Ryrych

Miło nam poinformować, że uczniowie klasy 4a: Michalina Kapała, Karol Kędzia i Alicja Wąż zajęły III miejsce w Międzyszkolnym Konkursie Przyrodniczym” Żyj z przyrodą w zgodzie”.

Konkurs odbył się 23.05.2025 r. w Nadleśnictwie Wilkanów.

Uczennicom GRATULUJEMY! Brawa dla nich za tak dużą wiedzę przyrodniczą !

W dniach 26-27 maja, klasy 6a,6b oraz  6c wzięły udział w niezwykłej, dwudniowej wycieczce do Energylandii- największego parku rozrywki w Polsce.

Uczniowie mieli okazję skorzystać z wielu atrakcji- od spokojnych karuzel po ekstremalne rollercoastery. Zabawa była wspaniała, uśmiechy nie schodziły z twarzy, a wspólne przeżycia na długo pozostaną w pamięci uczestników.

W naszej szkole realizowaliśmy innowację pedagogiczną pod nazwą „Podróż do krainy  spokoju”. Celem programu było wspieranie dobrostanu psychicznego i fizycznego dzieci poprzez regularne zajęcia relaksacyjne oraz ćwiczenia jogi dostosowane do ich wieku i możliwości.

Zajęcia odbywały się podczas przerw, w spokojnej, bezpiecznej atmosferze. Skupialiśmy się na świadomym oddechu, uważności (mindfulness), łagodnych ruchach oraz prostych technikach relaksacyjnych, które pomagały uczniom w redukcji stresu, poprawie koncentracji oraz budowaniu pozytywnych relacji z samym sobą i otoczeniem.